Okul Öncesi Robotik Kodlama

1.1 ALGORİTMAYA GİRİŞ

1.2 ALGORİTMANIN TARİHÇESİ

1.3 TEKNOLOJİ ÇAĞINDA ÇOCUK

1.4 ALGORİTMA VE KODLAMA NEDİR?

1.5 ALGORİTMİK DÜŞÜNME NEDİR?

1.6 NEDEN MAKİNELER AKILLI DURUMA GELDİ

1.7 DÜNYADA KODLAMA ÇALIŞMALARI

1.8 OKULÖNCESİ DÖNEMDE BİLİŞSEL VE ZİHİNSEL GELİŞİM

1.9 MARUZ KALMA

1.10 EKRAN BAĞIMLILIĞI

1.11 ARAÇ VE METOT GELİŞTİRME

1.12 SOMUTTAN SOYUTA KADEMELİ GEÇİŞ (CONCRETENESS FADING)

1.13 ÇOCUKLARDA HAZIR BULUNUŞLULUK

1.14 OKULÖNCESİ KODLAMA YÖNTEMLERİ

1.14.1 BEDENSEL KODLAMA

1.14.2 SOMUT KODLAMA

1.14.3 DUYUSAL KODLAMA

1.14.4 EKRANSIZ/BİLGİSAYARSIZ KODLAMA

2.1 HAZIR BULUNUŞLULUK DEĞERLENDİRMELERİ

2.1.1 RENK FARKINDALIĞI

2.1.2 RİTMİK SAYMA

2.1.3 SAYI FARKINDALIĞI

2.1.4 İLERİ ADIM

2.1.5 HESAP EDEBİLME

2.2 ARAÇ TANITIMI VE BİR ADIMLI BAŞLANGIÇ UYGULAMALARI

2.2.1 SOMUT KODLAMA ARACI (KODLAMA ÇUBUKLARI) TANITIM

2.2.1.1 KODLAMA ÇUBUKLARI İLE BİR ADIMLI YOL OLUŞTURMA

2.2.1.2 KODLAMA ÇUBUKLARI İLE BİR ADIMLI KOD YAZMA

2.2.2 DUYUSAL KODLAMA ARACI (ARABA) TANITIM

2.2.2.1 DUYUSAL KODLAMA BİR ADIMLI KOD OKUMA

2.2.2.2 DUYUSAL KODLAMA BİR ADIMLI KOD YAZMA

2.2.3 CUBETTO ROBOT TANITIM

2.2.3.1 CUBETTO ROBOT İLE BİR ADIMLI SORULAR

2.2.4 DOC ROBOT TANITIM

2.2.4.1 DOC ROBOT İLE BİR ADIMLI SORULAR

2.2.5 BEDENSEL KODLAMA YÖN ÇALIŞMASI

2.2.6 CUBETTO KODLAMA YÖN ÇALIŞMASI

2.3 İKİ ADIMLI UYGULAMALAR

2.3.1 BEDENSEL KODLAMA İLE İKİ ADIMLI SORULAR

2.3.2 SOMUT KODLAMA İLE İKİ ADIMLI SORULAR

2.3.3 DUYUSAL KODLAMA İLE İKİ ADIMLI SORULAR

2.3.4 CUBETTO ROBOT İLE İKİ ADIMLI SORULAR

2.3.5 DOC ROBOT İLE İKİ ADIMLI SORULAR

2.4 GERİ İLERİ UYGULAMALARI

2.4.1 BEDENSEL KODLAMA İLE GERİ İLERİ SORULARI

2.4.2 SOMUT KODLAMA İLE GERİ İLERİ SORULARI

2.4.3 CUBETTO ROBOT İLE GERİ İLERİ SORULARI

2.4.4 DOC ROBOT İLE GERİ İLERİ SORULARI

2.5 TEMEL SOMUT KODLAMA UYGULAMALARI

2.5.1 YOL OLUŞTURMA

2.5.2 KODU YOLA AKTARMA

2.5.3 YOLU KODA AKTARMA

2.6 ÜÇ ADIMLI UYGULAMALAR

2.6.1 BEDENSEL KODLAMA İLE ÜÇ ADIMLI SORULAR

2.6.2 SOMUT KODLAMA İLE ÜÇ ADIMLI SORULAR

2.6.3 DUYUSAL KODLAMA İLE ÜÇ ADIMLI SORULAR

2.6.4 CUBETTO ROBOT İLE ÜÇ ADIMLI SORULAR

2.6.5 DOC ROBOT İLE ÜÇ ADIMLI SORULAR

2.6.6 BEDENSEL KODLAMA İLE ÜÇ ADIMLI SORULAR (ÇOKLU)

2.6.7 SOMUT KODLAMA İLE ÜÇ ADIMLI SORULAR (ÇOKLU)

2.6.8 DUYUSAL KODLAMA İLE ÜÇ ADIMLI SORULAR (ÇOKLU)

2.6.9 CUBETTO ROBOT İLE ÜÇ ADIMLI SORULAR (ÇOKLU)

2.6.10 DOC ROBOT İLE ÜÇ ADIMLI SORULAR (ÇOKLU)

2.6.11 BEDENSEL KODLAMA İLE GERİ DÖN + ÜÇ ADIMLI SORULAR

2.6.12 DUYUSAL KODLAMA İLE GERİ DÖN + ÜÇ ADIMLI SORULAR

2.6.13 DOC KODLAMA İLE GERİ DÖN + ÜÇ ADIMLI SORULAR

2.7 BEŞ ADIMLI UYGULAMALAR

2.7.1 BEDENSEL KODLAMA İLE BEŞ ADIMLI SORULAR

2.7.2 SOMUT KODLAMA İLE BEŞ ADIMLI SORULAR

2.7.3 DUYUSAL KODLAMA İLE BEŞ ADIMLI SORULAR

2.7.4 CUBETTO ROBOT İLE BEŞ ADIMLI SORULAR

2.7.5 DOC ROBOT İLE BEŞ ADIMLI SORULAR

2.8 ALTI ADIMLI UYGULAMALAR

2.8.1 CUBETTO ROBOT İLE ALTI ADIMLI SORULAR

2.8.2 DOC ROBOT İLE ALTI ADIMLI SORULAR

2.9 YEDİ ADIMLI UYGULAMALAR

2.9.1 BEDENSEL KODLAMA İLE YEDİ ADIMLI SORULAR

2.9.2 SOMUT KODLAMA İLE YEDİ ADIMLI SORULAR

2.9.3 DUYUSAL KODLAMA İLE YEDİ ADIMLI SORULAR

2.9.5 DOC ROBOT İLE YEDİ ADIMLI SORULAR

2.9.6 CUBETTO ROBOT ALTERNATİF SORULAR

2.9.7 CUBETTO ROBOT ALTERNATİF SORULAR-2

2.10 GİZLİ GÖREV (FONKSİYON) KOD OKUMA UYGULAMALARI

2.10.1 BEDENSEL KODLAMA İLE FONKSİYON OKUMA

2.10.2 SOMUT KODLAMA İLE FONKSİYON OKUMA

2.10.3 DUYUSAL KODLAMA İLE FONKSİYON OKUMA

2.10.4 DOC ROBOT İLE FONKSİYON OKUMA

2.10.4.1 FONKSİYON OKUMA- 1

2.10.4.2 FONKSİYON OKUMA- 2

2.10.4.3 FONKSİYON OKUMA- 3

2.11 AYNISINI BUL OYUNLARI

2.11.1 AYNISINI BUL - 1

2.11.2 AYNISINI BUL - 2

2.11.3 AYNISINI BUL - 3

2.12 GİZLİ GÖREV (FONKSİYON) İLE KOD YAZMA UYGULAMALARI

2.12.1 SOMUT KODLAMA İLE FONKSİYON YAZMA

2.12.1.1 FONKSİYON YAZIMI - 1

2.12.1.2 FONKSİYON YAZIMI - 2

2.12.1.3 FONKSİYON YAZIMI - 3

2.12.1.3 FONKSİYON YAZIMI - 4

2.12.2 CUBETTO ROBOT İLE FONKSİYON YAZMA

2.12.2.1 FONKSİYON YAZIMI - 1

2.12.2.2 FONKSİYON YAZIMI - 2

2.12.2.3 FONKSİYON YAZIMI - 3

2.12.2.4 FONKSİYON YAZIMI - 4

2.12.2.5 FONKSİYON YAZIMI - 5

2.12.2.6 FONKSİYON YAZIMI - 6

2.12.2.7 FONKSİYON YAZIMI - 7

2.12.2.8 FONKSİYON YAZIMI - 8

2.12.2.9 FONKSİYON YAZIMI - 9

2.12.3 CUBETTO İLE ALTERNATİF SORULAR

2.12.3.1 EKSİK TUŞLU SORULAR

2.12.3.2 SONSUZ DÖNGÜ SORUSU

3.1 ÖZEL DURUMLU ÇOCUKLAR

3.1.1 NORMAL ÜSTÜ GELİŞİM GÖSTEREN ÇOCUKLAR

3.1.2 NORMALİN ALTINDA GELİŞİM GÖSTEREN ÇCOCUKLAR

3.2 ZİHİNSEL GELİŞİM UYGULAMALARI

3.2.1 YANLIŞ İNANÇ TESTİ-1 (FALSE BELİEF TASK-1)

3.2.2 YANLIŞ İNANÇ TESTİ-2 (FALSE BELİEF TASK-2)

3.3 YÜRÜTÜCÜ İŞLEVLER VE ÖRNEK UYGULAMALAR

3.3.1 ÇALIŞAN BELLEK

3.3.2 BİLİŞSEL ESNEKLİK

3.3.3 KETLEME

3.3.4 BARDAK VURMA OYUNU (CORSI BLOCK- TAPPING TASK)

4.1 STEM VE MAKER NEDİR?

4.2 OKULÖNCESİNDE STEM VE MAKER ÖRNEKLERİ

4.2.1 MOTORLU ÜRÜNLER

4.2.2 IŞIKLI ÜRÜNLER

4.2.3 TASARIM ÜRÜNLER

5.1 NEDEN ÖLÇÜME İHTİYAÇ DUYARIZ?

5.2 ÖLÇÜM SÜRECİ NASIL BELİRLENMELİDİR?

5.3 ÖLÇÜM NASIL YAPILIR? -ÖRNEK TABLO

5.4 RAPORLAMA VE GRAFİK OLUŞTURMA